CUÀNDO ACUDIR AL PSICOPEDAGOGO

¿Cuàndo acudir al psicopedagogo?

Al psicopedagogo se acude cuando algùn familiar o la misma persona presenta dificultades para aprender; cuando se necesita ayuda para asimilar el aprendizaje. 

Quizàs sea necesario implementar estrategias personalizadas para aprender mejor estimulando las capacidades que ya se tienen y reconociendo aquellas en las que existe poca habilidad y asì poder incrementarlas.

De la misma manera,  es posible evaluar y tratar trastornos especìficos  de aprendizaje y,  asì, canalizar con otros profesionales como logopedas, psicòlogos, neuròlogos y/o psiquiatras, entre otros, con los cuales se realiza un trabajo coordinado que sea garante de un buen desarrollo tanto cognitivo como emocional.

Las pautas educativas, la guìa y orientaciòn familiar tambièn son escenarios para la labor de un psicopedagogo.

El psicopedagogo nos ayuda a reconocer y comprender nuestra forma de aprendizaje. Ayuda a entender las emociones y còmo encontrar equilibrio para la mejorìa acadèmica y personal.

SURGIMIENTO Y EVOLUCIÓN DEL PSICOPEDAGOGO

SURGIMIENTO Y EVOLUCIÓN DEL PSICOPEDAGOGO

Al ser la figura del psicopedagogo relativamente nueva (desde 1992), pensamos que era necesario conocer su origen y evolución para concretar la situación actual de dicha ciencia y del rol del psicopedagogo. Durante muchos años, los psicólogos de la educación han tenido dos áreas fundamentales de actividad: a) la enseñanza de la disciplina en las escuelas de formación del profesorado y en las facultades universitarias de psicología y ciencias de la educación b) las tareas de investigación realizadas en los departamentos universitarios y en los institutos de investigación.  La Psicopedagogía surge en un primer momento como una respuesta a la demanda planteada por la escuela, relacionada con las dificultades de aprendizaje dadas en ese ámbito escolar. En los años inmediatos a la segunda guerra mundial aparece la figura del psicólogo que trabaja en contacto directo con las escuelas y los maestros. El psicopedagogo atiende la salud mental del alumno, teniendo en cuenta los aspectos afectivos, emocionales y relacionales; en su origen, la orientación pasa a ser esencialmente clínica. La novedad reside en la generalización de este hecho, en la profesionalización del fenómeno y, sobre todo, en la orientación que toman los servicios psicológicos dirigidos a la escuela. A partir de los años cincuenta asistimos a un tercer momento en el que se acentúan los aspectos comunitarios y las intervenciones estructurales, en detrimento de las intervenciones individuales. El modelo predominante en el periodo anterior, de tipo “clínico-médico”, es sustituido por un modelo “constructivo educacional”. La postura es que los casos individuales no pueden ser tratados independientemente del ámbito educativo en que se manifiestan. A mitad del s.XX la Psicopedagogía fue reconocida como una disciplina científica. Se estructuró su enseñanza a nivel universitario y ocupó así el lugar de la Psicología Educacional.

http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/79846/Forum_2002_41.pdf?sequence=1

PSICOPEDAGOGÌA ¿PARA QUÈ?

                                   
                                     ¿Cuàl es la labor de un psicopedagogo?

Los psicopedagogos nos ocupamos del los mecanismos de aprendizaje y  sus alteraciones, por lo tanto estamos capacitados para potenciar aprendizajes, asi como para detectar , evaluar  y tratar  estos problemas. El ser humano se encuentra en un constante aprendizaje, desde que nace, hasta que se convierte en adulto mayor, por lo tanto,  los psicopedagogos contamos con las herramientas necesarias para trabajar con personas de cualquier edad.